海豚部落: 7月 2007

7/26/2007

成田機場

飛機準點到達成田機場

但是利木津巴士最後一班車次已開出

正準備去找地鐵站

這時"明月"小巴出現了

作了一個小決定

導致開始了刺激的東京迷航記...

(7/11 桃園 > 成田)

因為一行四個人

又有兩個小孩

出關時, 日本海關服務人員很親切的安排我們到priority lane

(但速度其實沒比較快)

這種繩子好像還不錯用

(7/14 成田 > 桃園)

回程趕飛機(pm4:20)

理論上要在兩個小時前check in

但實際上只要50分鐘前就可以了(航班櫃檯人員說的)

...但我們直到35分鐘前才到達櫃檯

沒有準時飛其實沒關係

就當作花時間買一次經驗(第一次沒趕上飛機)

但機場大螢幕上說颱風pm6:00已在日本南方鹿兒島登陸

並造成災難...

二航廈主要商店街也是在二樓

但一樓就擺著攤子

讓成田機場看起來不太像國際機場

還要等五個多小時

先填飽肚子...

不過相較於之前去的九州福岡機場道地的拉麵

成田機場的東西都太鹹了

台灣的還好吃一點

絕對不浪費時間

保持隨時隨地shopping的戰力

機場內唯一一家書局

因為日文幾乎看不懂

所以只買了一本"看得懂"的寫真集

呵呵呵...

有些門面看起來還不錯的料理店

第一天到達東京時, 陰錯陽差繞了一趟新宿市區

轉車時也走馬看花地穿過東京車站商店街

除此, 說起來

並沒有帶老婆好好的逛一逛

聞名世界, 東京都內各個購物天堂

只好在成田機場商店街感受一下氣氛

看看小東西(還好都是小東西)

算是安慰一下老婆

不過除了吃的以外, 小東西大部分都是made in China

所以幾乎買不到東西

桃園機場

東京四天三夜行

預定在7/11下午出發

回到台灣的時間是應該是7/14晚間

但回程因為沒有趕搭上原來的班機緣故

回來時已是7/15凌晨

(7/11 桃園 > 成田)

出發前在桃園機場二航廈提領國外旅遊安心手機的服務

雖然後來沒用上

不過對短期自助旅行求安心, 又斤斤計較的人來說

算是物超所值

二航廈班次表旁的雕塑跟整排時鐘

看到某些專業攝影師特別來取景

孩子看見很新奇的膠囊電梯

二航廈樓上也有不錯的餐點

報到到飛機起飛要兩個小時

如果帶小孩出國旅行

要隨身攜帶簡易玩具

長榮空姐...跟制式行李箱

(ㄜ... 不過我們這次是搭華航)

免稅商店漂亮的燈光廣告

(7/14 成田 > 7/15 桃園)

唯一一張從東京回台灣之後

在桃園機場嘟嘟停車場等取車時拍的照片

(果然還要加強訓練...)

東京行程規劃與執行

憨人預定的完美行程(四天三夜)

7/11 第一天:

桃園機場 > 華航 > 日本成田機場 > 利木津巴士(或地鐵) > 東京灣希爾頓飯店

7/12 第二天:

希爾頓飯店 > free shuttle > 舞濱車站 > 京葉線 > 東京車站 > 山手線 > 濱松町站(步行至研討會) > 山手線 > 東京車站 > 京葉線 > 舞濱車站 > 步行 > Disney sea > free shuttle > 希爾頓飯店

7/13 第三天:

希爾頓飯店 > free shuttle > Disney land > free shuttle > 希爾頓飯店

7/14 第四天:

希爾頓飯店 > free shuttle > 舞濱車站 > 京葉線 > 東京車站 > 步行 > 皇居二重橋> 步行 > 東京車站 > 總武線 > 成田機場 > 華航 > 桃園機場

但是代誌不是憨人所想的那麼簡單...

實際執行的路線(四天四夜 / 紅色字出現的地方, 就是憨人多繞的路)

7/11 第一天:

桃園機場 > 華航 > 成田機場 > (利木津巴士最後班次已開出)改搭明月小巴 > 新宿希爾頓飯店(這是..., 同樣都叫希爾頓, 但位於新宿...) > 明月小巴 > 台場(順路夜遊彩虹大橋) > 明月小巴 > 東京灣希爾頓飯店門口

7/12 第二天:

希爾頓飯店 > free shuttle > Disney東京灣站(這是哪裡? 到現場才知道"憑空"多出的一站) > 迪士尼列車 > 舞濱車站 > 京葉線 > 東京車站(跑步) > 山手線 > 濱松町站(跑步至研討會) > 山手線 > 東京車站 > 京葉線 > 舞濱車站 > 迪士尼列車 > Disney sea跟老婆小孩會合 > 迪士尼列車 > Disney東京灣站 > free shuttle > 不認識的飯店門口(不是每一台free shuttle都是到希爾頓嗎?) > free shuttle > 再回Disney東京灣站 > free shuttle > 希爾頓飯店門口

7/13第三天:

希爾頓飯店 > free shuttle > disney東京灣站 > 迪士尼列車 > Disney land > 迪士尼列車 > Disney東京灣站 > free shuttle > 希爾頓飯店(沒有再坐到不認識的飯店去了)

7/14第四天:

希爾頓飯店 > free shuttle > Disney東京灣站 > 迪士尼列車 > 舞濱車站 > 京葉線 > 東京車站 > 步行 > 皇居二重橋 > 雨中快步 > 東京車站(這時才知道有分總武慢慢線跟總武快速線已經太晚了...) > 總武慢慢線 > 千葉轉車(連月台方向都搞不清楚,差一點又坐回東京) > 總武慢慢線 > 成田機場第二航廈(chekin已經closed了) > (多停留五個多小時後)颱風中起飛的華航(當然是另外一班)

7/15第五天:

華航 > 桃園機場 > (凌晨一點)嘟嘟房停車管理員: "先生, 您預約的免費停車場是在中正旗艦店, 不是這裡(二航廈店)喔!" > 到底我何時才能回到家 ...

7/25/2007

東京迷航 / 序

想了很久

就決定用這個類別名稱了: 東京迷航

雖然有點俗氣

不過倒是很符合這次到東京自助旅行的情形

開始規劃行程的時候

就遇到ㄧ些混亂

首先是人數一直改

本來說好一家四人同行(老婆多年來始終如一的預設值)

後來變成叫我自己一個人去

"這樣也好, 比較自由"

講完第二天

老婆就立刻反悔了

又改成攜家帶眷四人同行

"我就說嘛, 怎麼可能這麼便宜我

讓我自己一個人流連在五光十色的東京"

行程方面

天數的安排也是始終難以決定

更不要說安排路線與景點了

最主要是因為兩個小孩: 一個十歲, 一個只有四歲

所以由原本七天改為九天, 再改回七天

等到最後付完旅行社訂金後

又因故縮短為四天三夜

7/11-7/14, 11號晚間到

也就是在東京只剩兩個全天

這樣也好(安慰自己)

除了我去研討會報告之外

小孩跟老婆兩個全天可以單純留在Disney玩

不怕迷路

再留最後半天早上去東京車站及皇居二重橋逛逛

沒想到...

到了東京之後

雖然想照著行程走

但不是繞了遠路才到旅館

就是驚魂般趕著不熟悉的地鐵去研討會

連最後一天自信滿滿實地勘查過了東京車站

規劃了自以為有萬全準備的路線

還預留了時間去搭飛機

卻仍然落得追火車追飛機...都追不到

硬是在機場又多耗了五個多鐘頭

還跟已登陸鹿兒島的颱風擦身而過

四天三夜變成了四天四夜

(據他人說這樣已經很幸運了

沒有變成"航站情緣"第二)

行前一個月就買了很多東京旅遊書

當然也上了很多網站蒐集資料

請教了很多東京通日本通

但是到了現場, 一切還是靠臨機應變

靠肉腳level的英語問人

(要剛好對方也會講肉腳level以上的英語)

連老婆都把十年前惡補過的半調子日語用出來了

終於我們才能回到台灣...

感謝很多陌生卻熱心的日本人溫情的幫助

這之中發生了一些讓我很感動的故事

而我卻連他們的名字都不知道

(這一點只能在以後的blog中把它寫下來道謝了)

長這麼大第一次自助旅行

(越南那次有人全程地陪兼專車接送, 應該不算)

雖然才四天四夜

但帶著兩個孩子, 神經當然緊繃得不得了

不過不光是孩子, 自己也學到很多看到很多

比起單純"不用延腦"的跟團其實有趣多了

雖然已經25號了

7/15號清晨回台灣後, 仍有許多雜事要處理

一千多張照片也還沒整理

先在這裡寫個序起個頭好了

(能夠在台灣寫blog已經很好了, 不是在日本)

未完待續...

7/24/2007

修正用詞教師：免學習困擾 / 申慧媛

教育部委託學者研究提供中小學教科書中不當用詞檢核參考，例如，讓學生最易混淆的「我國」，釐清是指「台灣」而非「中國」，也釐清許多書中將「祖國」及「中華人民共和國」混淆未標明；部分中小學老師認為，應可有助教育回歸歷史及政治現實，教學可避免混淆不清用詞，應可減少學生學習可能的混淆困擾。

杜正勝：不必泛政治化

教育部長杜正勝對此則強調，檢視教科書的不當或混淆性用詞，是教育正常化的過程，原本就應該做的事情，與被部分人士刻意扭曲的「去中國化」無關，沒必要泛政治化。

教育部過去接獲許多民眾反映，教科書及坊間書籍、網站中經常用詞混淆，台灣與中國名稱常被誤用造成誤解；教育部國教司長潘文忠指出，半年前委託台灣歷史學會所做的「教科書不當用詞檢核」報告，是希望針對教科書中用詞錯誤或不夠精確處進行檢視，讓教育更合乎現況用法及社會正確認知，無關乎政治。

報告中針對現行高中至小學各版本的教科書，列出上千個涉及不當的用詞，其中包括「國父」等含有不客觀的歷史價值判斷用詞，或「台灣省」、「台灣地區」等自我矮化、主體意識不清的用詞，甚或至今還將中華人民共和國稱為「中共」、「中共政權」等未能反映歷史或政治現實用詞，以及「國劇」、「國畫」等不精確的名詞等，都建議修訂釐清。

國立編譯館及教育部均強調，這份研究報告是提供各教科書編書者參酌使用。

部分書商則指出，參酌資料會轉給編輯學者參考，儘量選擇社會有較大共識的用詞使用，出版社會尊重編輯學者的專業意見。〔記者申慧媛／台北報導〕

以上轉貼(版權): http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/jul/22/today-fo2.htm

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