這篇是很久以前
我寫過的認知
關於台灣歷史與法律定位的文
一直很冷門
最近有個機會再把它重新整理一下
新瓶舊酒借殼上市
說起來反而要感謝中國黨營造了這個機會
因為剛好最近蔡主席說了件
一般台灣人並不關心卻攸關台灣身世重大的史實
引起中國黨很大的情緒性字眼攻擊
更沒想到中國黨越反彈
反而欲蓋彌彰
越突顯出這件史實長久以來一直被刻意(惡意?)隱瞞
造成了時下熱門的話題
所以趁這機會我就再整理一下po出來
依樣
若下文整理的問答資料有重大訛誤
也請各位不吝指教
***
台灣近代史問答, 你答對幾題:
(不是腦筋急轉彎
但須注意問題用語在歷史與法律上的意涵
題目範圍圍繞在跟台灣現代最相關的近代史)
1.台灣光復節是哪一天?
2.日本佔據台灣將近50年餘?
3.依據開羅宣言, 台灣應該歸還中國?
4.二次大戰結束, 台灣為戰勝國?
5.台灣於1971年退出聯合國?
(本文提供之答案
均可在台灣史學專家李筱峰教授與沈建德教授書目
或相關國際正式文件中找到有依據的解釋
若有疏漏請不吝補正)
***
1.台灣光復節是哪一天?
答案1.
"不就是每年的10月25號?"
咚.咚.咚
"答~ 錯了"
沒有台灣"光復"這件史實
自然沒有所謂的台灣光復節
(1945年中國戰區蔣中正受盟軍司令麥克阿瑟委託
派令代表軍事接管太平洋戰區台灣
後中華民國因故於1949年流亡至台灣, 並非法佔領台灣至今)
所以答案是"沒有這個節日"
如果題目是"中國國民黨自訂的台灣光復節是幾月幾號?"
那回答"每年的10月25號"就算正解囉!
2.日本佔據台灣將近50年餘?
答案2:
"從1985到1945是將近50餘年
這題總答對了吧?"
咚.咚.咚.
"又答~ 錯了"
根據清日所簽訂的馬關條約
清國將台灣割讓給日本, 是於法有據的領台, 其主權屬於日本
故正確而言是治理台灣(或說擁有台灣主權), 而非佔據台灣
因此所謂"日據時代"一詞也是錯誤的, 正確而言是"日治時代"
(日本領台遭遇台灣當時住民抵抗與殖民台灣時代的正負評價是另一個可供討論的議題
但並不在本題目範圍)
所以正解是:"日本沒有佔據台灣,而是治理台灣將近50年餘"
附帶一提
日本擁有台灣主權時間為1985到1952年舊金山和約生效日
而不是以1945年蔣中正代表盟軍接管台灣止
3.依據開羅宣言, 台灣應該歸還中國?
答案3:
"當然要歸還中國啊!"
咚.咚.咚.
"還是答~ 錯了"
開羅宣言只是一份公報, 且無人簽字
嚴格來講, 只是一份等同報紙效力的文件
故沒有"依據"效力可言
自然也沒有這個問題囉!
所以答案是:"開羅宣言無法依據"
(要斷句成: "無" - "法依據" 也可以)
台灣於1945年成為美國軍事佔領區
(1.由蔣中正代表盟軍接管, 2.故後來美國能訂定屬於國內法性質的"臺灣關係法"其原因在此)
根據1951年簽訂的舊金山和約, 日本於1952年放棄對台主權
台灣目前現況則由中華民國(流亡政府)實際(非法?)佔領
但並不擁有對台灣的主權
4.二次大戰結束, 台灣為戰勝國?
答案4:
"當然是戰勝國, 歷史課本不是這樣教嗎?"
咚.咚.咚.
"依然答~ 錯了"
二次大戰結束時間為1945年
當時台灣是日本主權所屬的領土
所以正解是: "當時台灣是戰敗國(的殖民地)"
(直到1951年各相關國家簽訂舊金山和約
日本才放棄對台主權)
5.台灣於1971年退出聯合國?
答案5.
"是啊! 不是說漢賊不兩立嗎?
台灣是這一年退出聯合國的!"
咚.咚.咚.
"喔喔, 又答~ 錯了"
正解是: "台灣從未加入聯合國, 自然也沒有何時退出聯合國的問題!"
那你要問囉: "如果說, 中華民國於1971年退出聯合國, 這總答對了吧?"
咚.咚.咚.
"哦哦... 對不起! 還是答~ 錯了!"
(多送一題答案)
正解是:"中華民國從未退出聯合國"
所以後來始終無法加入
因為它根本還在聯合國
1971當年是中華人民共和國北京代表"取代"了蔣中正派任在聯合國的代表
原文可見聯合國二七五八號決議文: "...把蔣介石的代表...驅逐(expel)出去"
至於目前中國在聯合國席次的正式名稱(聯合國憲章)仍是沿用"中華民國"
以上
答對五題:
台灣有希望
歷史教育成功
沒有被洗腦
連我都很感動!
答對四題:
果然還是有在關心台灣史
只是有時被黨國教育洗腦過的潛意識會跑出來干擾邏輯能力
所以不經大腦思考
一時疏忽答錯了一題
(我花了20年才慢慢去除餘毒
答對四題已是高標準了)
答對三題:
雖然勉強可以啦!
但應該有很大的進步空間!
不要氣餒!
答對兩題:
哦... 那個... 你要不要多看點"正常"的歷史書
或讀點國際正式條約先
或訓練一下那個邏輯能力...
答對一題:
...
我想你應該是外國人吧!
所以沒關係
本來就沒有理由要外國人了解錯綜複雜的台灣史吧!
(除非你要留學台灣攻讀台灣史學位)
答對零題:
...
我想你大概是外星人吧
通常從答對零題到答對一題的距離是最遠的
當然, 如果調整了心態, 這一步其實是最近的
但是調整心態... 很難就是!
那... 加油吧!
5/25/2010
5/22/2010
自編自導自演自High
今天第二次使用Youtube的影片上載功能
上載的是柔三歲時自編自導自演自High的舞蹈舊影片
http://www.youtube.com/watch?v=9t0rsIM9_8A
上載的是柔三歲時自編自導自演自High的舞蹈舊影片
http://www.youtube.com/watch?v=9t0rsIM9_8A
第一次上載Youtube測試用的是比較popular的mpeg檔
這一次是測試mov檔 (38秒/10.1MB)
有可能是mov檔上載Youtube轉檔放大之後解析度變得較差
也可能是早期的影片檔品質本來就不好
所以網路上的影像看起來沒有原始檔清晰
5/18/2010
出沒
我現在都在噗浪出沒比較多
http://www.plurk.com/blophin
不過因為設定了噗浪會自動轉po facebbook (跟twitter)
所以facebook也會看到我的足跡
http://www.facebook.com/Blophin?ref=profile
從回應的族群屬性看來
在噗浪上回應的多屬於政治或經濟議題相關的網路社群
在facebook上回應的多屬於工作或生活議題相關的網路社群
雖然也有例外
不過目前大致是如此
至於國際上使用較廣泛的twitter
http://twitter.com/blophin
反而沒有多少人回應
應該是因為我的網路社族還沒那麼廣
目前都侷限於台灣
附帶一提的是
不知道是哪裏看到的資料
目前facebook已經成為台灣流量第二大的網站了(第一名是Yahoo)
若單以社群網站流量來看的話是第一大
下學期我準備用這個免費的平台來作一個e-learning的實驗研究
另外有人認為微網誌會取代網誌
不過我認為屬性不同
不能這樣看
如果網誌是書本的話
微網誌就比較像雜誌了
如果網誌是筆記本的話
微網誌就比較像一堆便條紙了
雜誌會取代書本嗎?或一堆便條紙會取代筆記本嗎?
短期中期看起來都還不會
所以或許可以比較保守的說是相輔相成
http://www.plurk.com/blophin
不過因為設定了噗浪會自動轉po facebbook (跟twitter)
所以facebook也會看到我的足跡
http://www.facebook.com/Blophin?ref=profile
從回應的族群屬性看來
在噗浪上回應的多屬於政治或經濟議題相關的網路社群
在facebook上回應的多屬於工作或生活議題相關的網路社群
雖然也有例外
不過目前大致是如此
至於國際上使用較廣泛的twitter
http://twitter.com/blophin
反而沒有多少人回應
應該是因為我的網路社族還沒那麼廣
目前都侷限於台灣
附帶一提的是
不知道是哪裏看到的資料
目前facebook已經成為台灣流量第二大的網站了(第一名是Yahoo)
若單以社群網站流量來看的話是第一大
下學期我準備用這個免費的平台來作一個e-learning的實驗研究
另外有人認為微網誌會取代網誌
不過我認為屬性不同
不能這樣看
如果網誌是書本的話
微網誌就比較像雜誌了
如果網誌是筆記本的話
微網誌就比較像一堆便條紙了
雜誌會取代書本嗎?或一堆便條紙會取代筆記本嗎?
短期中期看起來都還不會
所以或許可以比較保守的說是相輔相成
5/16/2010
關於數學證明的一些筆記
數學證明分四個基本層次:
公理集合 ⊃ 公設集合 ⊃ 定理(Theorem)集合 / 引理集合 / 推理集合 ⊃ 命題(Proposition)集合
1.同類學科的不同的公理集合劃分出並行領域內的不同學科
比如: 數理邏輯學和度量幾何學
2.同一學科內的不同的公設集合劃分出並行的不同子學科
比如: 在平面幾何學中旗下的子幾何學有歐幾里德平面幾何學, 伽利略平面幾何學, 鮑耶爾雙曲幾平面何學等.
所有這些平面子幾何學它們的公理集合都相同, 但是公設集合不相同, 而且相互對立的矛盾公設都不會在同一個公設集合中. 比如: “過直線外的一點決沒有任何一條平行線的公設”屬於伴歐幾裏德平面幾何學, “過直線外的一點有無數條平行線的公設”屬於鮑耶爾雙曲幾平面何學等.
3.同一子學科內的不同的定理集合劃分出並行的不同篇章
4.同一子學科內的不同的命題集合都是需要使用一定的定理集合給予證明
以上整理自: http://sciscape.org/smf/index.php?PHPSESSID=8503c0d90f2a7b09a8a19b50bfb02e5a&topic=17922.msg36089#msg36089
***
* 名詞定義 *
定理(Theorem)
命題(Proposition)
引申定理(Corollary)
輔助定理(Lemma)
假設(Assumption)
* 名詞解釋 *
Theorem: 就是定理, 比較重要, 簡寫是 Thm
Proposition: 有人翻譯為"命題", 有些作者喜歡用, 大概也可以算是比較簡單的定理的一種稱呼
Corollary: 引申定理或推論, 由定理立即可推知的結果
Lemma: 輔助定理或小定理, 通常是為了證明後面的定理. 如果證明的篇幅很長時, 可能會把證明拆成幾個部分來敘述, 篇幅可能變多, 但脈絡較清楚
Property: 性質, 結果雖然值得一記, 卻沒定理來的深刻
Claim: 證明時先敘述一個結果, 再作證明. 看的人比較輕鬆
Note: 通常只是一個註解
Remark: 涉及一些結論, 比較起來"Note"比較像說明, "remark" 則常是非正式的定理
至於"定義"可以想成是一個若且唯若的定理
以上整理自: http://hicammie.blogspot.com/2008/05/theorempropositionlemmacorollaryassumpt.html
公理集合 ⊃ 公設集合 ⊃ 定理(Theorem)集合 / 引理集合 / 推理集合 ⊃ 命題(Proposition)集合
1.同類學科的不同的公理集合劃分出並行領域內的不同學科
比如: 數理邏輯學和度量幾何學
2.同一學科內的不同的公設集合劃分出並行的不同子學科
比如: 在平面幾何學中旗下的子幾何學有歐幾里德平面幾何學, 伽利略平面幾何學, 鮑耶爾雙曲幾平面何學等.
所有這些平面子幾何學它們的公理集合都相同, 但是公設集合不相同, 而且相互對立的矛盾公設都不會在同一個公設集合中. 比如: “過直線外的一點決沒有任何一條平行線的公設”屬於伴歐幾裏德平面幾何學, “過直線外的一點有無數條平行線的公設”屬於鮑耶爾雙曲幾平面何學等.
3.同一子學科內的不同的定理集合劃分出並行的不同篇章
4.同一子學科內的不同的命題集合都是需要使用一定的定理集合給予證明
以上整理自: http://sciscape.org/smf/index.php?PHPSESSID=8503c0d90f2a7b09a8a19b50bfb02e5a&topic=17922.msg36089#msg36089
***
* 名詞定義 *
定理(Theorem)
命題(Proposition)
引申定理(Corollary)
輔助定理(Lemma)
假設(Assumption)
* 名詞解釋 *
Theorem: 就是定理, 比較重要, 簡寫是 Thm
Proposition: 有人翻譯為"命題", 有些作者喜歡用, 大概也可以算是比較簡單的定理的一種稱呼
Corollary: 引申定理或推論, 由定理立即可推知的結果
Lemma: 輔助定理或小定理, 通常是為了證明後面的定理. 如果證明的篇幅很長時, 可能會把證明拆成幾個部分來敘述, 篇幅可能變多, 但脈絡較清楚
Property: 性質, 結果雖然值得一記, 卻沒定理來的深刻
Claim: 證明時先敘述一個結果, 再作證明. 看的人比較輕鬆
Note: 通常只是一個註解
Remark: 涉及一些結論, 比較起來"Note"比較像說明, "remark" 則常是非正式的定理
至於"定義"可以想成是一個若且唯若的定理
以上整理自: http://hicammie.blogspot.com/2008/05/theorempropositionlemmacorollaryassumpt.html
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